Konverza\u010dn\u00e9 lekcie a minikonverz\u00e1cie s\u00fa prirodzenou s\u00fa\u010das\u0165ou jazykovej v\u00fduky. \u0160tudentom prin\u00e1\u0161aj\u00fa \u00fa\u017easn\u00fd progres v hovorenom prejave a pre n\u00e1s, lektorov, maj\u00fa tie\u017e mno\u017estvo v\u00fdhod. V tomto \u010dl\u00e1nku s vami zdie\u013eam 8 tipov, ako robi\u0165 kvalitn\u00e9 konverza\u010dn\u00e9 lekcie, ktor\u00e9 bud\u00fa va\u0161i \u0161tudenti milova\u0165.<\/p>\n\n\n\n
Napriek tomu, \u017ee konverz\u00e1cie nie s\u00fa jadrov\u00e1 fyzika, na to, aby \u0161tudenta naozaj pos\u00favali, musia by\u0165 premyslen\u00e9 a zmyslupln\u00e9. Ten najprirodzenej\u0161\u00ed sp\u00f4sob konverz\u00e1cii v \u0161paniel\u010dine, talian\u010dine, angli\u010dtine \u010di inom jazyku, je sp\u00fdta\u0165 sa \u0161tudenta, \u010do robil cez v\u00edkend, \u010do ho moment\u00e1lne te\u0161\u00ed, komentova\u0165 aktu\u00e1lne dianie. Ak na \u00favod polo\u017e\u00edte \u0161tudentovi dobr\u00fa vykop\u00e1vaciu ot\u00e1zku a chyt\u00ed sa, prv\u00fdch p\u00e1r min\u00fat vytvor\u00ed na hodine komfortn\u00fa atmosf\u00e9ru a \u017eivn\u00fa p\u00f4du pre hlavn\u00fa t\u00e9mu lekcie.<\/p>\n\n\n\n
S\u00fa lektori, ktor\u00ed uprednost\u0148uj\u00fa spont\u00e1nne rozpr\u00e1vanie sa, in\u00ed maj\u00fa rad\u0161ej premyslenej\u0161ie t\u00e9my. Zo sk\u00fasenosti za najlep\u0161iu pova\u017eujem kombin\u00e1ciu oboch met\u00f3d. Pri pr\u00edli\u0161nej spont\u00e1nnosti sa toti\u017e t\u00e9my opakuj\u00fa a \u0161tudent si neroz\u0161iruje slovn\u00fa z\u00e1sobu, a naopak, pr\u00edli\u0161n\u00e1 organizovanos\u0165 m\u00f4\u017ee p\u00f4sobi\u0165 pr\u00edli\u0161 \u0161kolsky, skostnatene a vy\u010derp\u00e1vaj\u00faco.<\/p>\n\n\n\n
Zauj\u00edma v\u00e1\u0161ho \u0161tudenta psychol\u00f3gia, marketing, filmografia, exotick\u00e9 destin\u00e1cie \u010di in\u00e1 t\u00e9ma? Skvel\u00e9! M\u00f4\u017eete mu pripravova\u0165 konverza\u010dn\u00e9 hodiny pr\u00e1ve na tieto t\u00e9my. \u0160t\u00fadium jazyka je ove\u013ea viac ako \u201clen\u201d gramatika a slov\u00ed\u010dka. Kvalitn\u00e9 lekcie prin\u00e1\u0161aj\u00fa \u0161tudentovi aj kopu nov\u00fdch poznatkov z r\u00f4znych oblast\u00ed, rados\u0165 a rozvoj osobnosti. Najlep\u0161ie na tom je, \u017ee in\u0161pir\u00e1cia je v\u0161ade nav\u00f4kol. Vy ako lektor(ka) ju nemus\u00edte cielene h\u013eada\u0165, sta\u010d\u00ed, ak m\u00e1te o\u010di otvoren\u00e9 a ke\u010f k v\u00e1m pr\u00edde n\u00e1pad, zap\u00ed\u0161ete si ho. Zbadali ste na instagrame zauj\u00edmav\u00fd pr\u00edspevok? Zaujala v\u00e1\u0161 my\u0161lienka v podcaste, knihe \u010di seri\u00e1li, ktor\u00fd aktu\u00e1lne sledujete?\u00a0 Skvel\u00e9, zap\u00edte si ten n\u00e1pad a potom na \u0148om sk\u00faste postavi\u0165 konverza\u010dn\u00fa hodinu. Najlep\u0161ie t\u00e9my s\u00fa tak\u00e9, ktor\u00e9 bavia aj \u0161tudentov, aj v\u00e1s ako lektorka. \u010cisto pre in\u0161pir\u00e1ciu, ja som sa v poslednej dobe so \u0161tudentami rozpr\u00e1vala o dopam\u00ednovom p\u00f4ste, \u0161tokholmskom syndr\u00f3me, trapasoch na rande, machizme v latino kult\u00fare, o etike stolovania a dokonca o tom, ako si vybra\u0165 bikini.<\/p>\n\n\n\n
Ak u\u010d\u00ed\u0161te za\u010diato\u010dn\u00edkov, zrejme ste sa u\u017e stretli s u\u010debnicov\u00fdmi materi\u00e1lmi, ktor\u00e9 boli trochu strnul\u00e9. Na druhej strane, autentick\u00e9 raw materi\u00e1ly zas b\u00fdvaj\u00fa pr\u00edli\u0161 komplikovan\u00e9, \u0161pecifick\u00e9. Obsauj\u00fa dlh\u00e9 s\u00favetia a spracova\u0165 ich do podoby, ktor\u00e1 by bola pre \u0161tudenta \u201cskonzumovate\u013en\u00e1\u201d a pochopite\u013en\u00e1, zaber\u00e1 ve\u013ea \u010dasu. Moja rada znie: Nakombinujte si u\u010debnicov\u00e9, vlastn\u00e9 a autentick\u00e9 materi\u00e1ly tak, aby va\u0161im \u0161tudentom vyhovovali a prin\u00e1\u0161ali \u00fa\u017eitok. Ja napr\u00edklad mojim za\u010diato\u010dn\u00edkom A0-A1 v\u017edy najsk\u00f4r d\u00e1m moje materi\u00e1ly, potom pr\u00eddu na rad tie NE-autentick\u00e9 dial\u00f3gy a \u010dl\u00e1nky. Posl\u00fa\u017eia super na to, aby si \u0161tudent zvykol na jazyk. N\u00e1sledne \u0161tudent dost\u00e1va vide\u00e1 \u010di audi\u00e1, ktor\u00e9 s\u00fa plne autentick\u00e9 a obsahuj\u00fa slang a hovorov\u00e9 fr\u00e1zy. S\u00edce im nerozumie na 100%, mo\u017eno ani na 70%, ale m\u00e1 prirodzen\u00fd kontakt s jazykom, postupne si zvyk\u00e1 na r\u00fdchlej\u0161ie tempo roden\u00fdch hovoriacich a akcenty, ktor\u00e9 nie s\u00fa v\u017edy \u010dist\u00e9 a moder\u00e1torsky zrozumite\u013en\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Ak chcete, aby \u0161tudenti vy\u0165a\u017eili z lekci\u00ed \u010do najviac, po\u0161lite im p\u00e1r dn\u00ed pred konverza\u010dnou lekciou\u00a0 materi\u00e1ly a aktivity na pr\u00edpravu. Ja to rob\u00edm takto: V Google dokumentoch n\u00e1jdu moji \u0161tud\u00e1ci zadanie, v ktorom n\u00e1jdu v\u00e4\u010d\u0161inou video, podcast \u010di \u010dl\u00e1nok a kr\u00e1tke in\u0161trukcie. Zvyknem im da\u0165 2-3 ot\u00e1zky na zamyslenie, ktor\u00e9 s\u00favisia s danou t\u00e9mou. \u0160tudenti sa m\u00f4\u017eu nad svojou odpove\u010fou v r\u00e1mci pr\u00edpravy zamyslie\u0165, zap\u00edsa\u0165 p\u00e1r pozn\u00e1mok \u010di vyh\u013eada\u0165 slov\u00ed\u010dka, ktor\u00e9 bud\u00fa chcie\u0165 na hodine pou\u017ei\u0165. \u010cas\u0165 \u0161tudentov si robieva aj textov\u00e9 pr\u00edpravy a radi si svoje odpovede nap\u00ed\u0161u formou pozn\u00e1mok, in\u00ed si len pozr\u00fa video bez \u010fal\u0161ej pr\u00edpravy. <\/strong>Je skvel\u00e9, ak sa po\u010das lekci\u00ed striedaj\u00fa z\u00e1bavn\u00e9 a \u013eahk\u00e9 t\u00e9my s t\u00fdmi n\u00e1ro\u010dnej\u0161\u00edmi, pokojne aj filozofickej\u0161\u00edmi. Vyberajte t\u00e9my tak, aby \u0161tudentom\u010do najviac ulahodili. Je prirodzen\u00e9, \u017ee ist\u00fa dobu trv\u00e1, k\u00fdm \u0161tudenta spozn\u00e1te a budete mu vedie\u0165 presne ulahodi\u0165. Chce to len \u010das. Ak napr\u00edklad u\u010d\u00edte niekoho nov\u00e9ho, sledujte, na ktor\u00e9 t\u00e9my reagoval pozit\u00edvne, ktor\u00e9 ho bavili a naopak, ktor\u00e9 ho a\u017e tak nezaujali. Pod\u013ea toho prisp\u00f4sobujte \u010fal\u0161ie.\u00a0 Tip: Nezab\u00fadajte na sez\u00f3nnos\u0165 a aktu\u00e1lnos\u0165. <\/p>\n\n\n\n \u0160tudentovi m\u00f4\u017eete z \u010dl\u00e1nku, podcastu \u010di videa vybra\u0165 5-10 relevantn\u00fdch slov\u00ed\u010dok k t\u00e9me (vhodn\u00fdch pre ich \u00farove\u0148) a navrhn\u00fa\u0165 mu, aby ich priebe\u017ene sk\u00fasil pou\u017ei\u0165 v konverz\u00e1cii. Ak sa mu podar\u00ed pou\u017ei\u0165 v\u0161etky, z\u00edska plusov\u00fd bod a dobr\u00fd pocit. Pri tomto bingu, samozrejme, nejde len o dobr\u00fd pocit zo z\u00edskan\u00fdch bod\u00e1kov, ale najm\u00e4 o to, aby bol n\u00faten\u00fd akt\u00edvne a hravo pou\u017ei\u0165 nov\u00fa slovn\u00fa z\u00e1sobu. <\/p>\n\n\n\n Ke\u010f u\u017e m\u00e1te in\u0161pir\u00e1ciu, pripravte si aj viac t\u00e9m, ktor\u00e9 n\u00e1sledne m\u00f4\u017eete recyklova\u0165. Je dobr\u00e9, ak si ka\u017ed\u00fa t\u00e9mu spracujete tak\u00fdm sp\u00f4sobom, aby fungovala pre viac \u00farovn\u00ed. Ak napr\u00edklad n\u00e1jdete super \u010dl\u00e1nok, nechajte ho v p\u00f4vodnej forme pre B2-C1, ale spracujte ho aj do jednoduch\u0161ej formy pre \u00farovne A2-B1. Prisp\u00f4sobte vykop\u00e1vacie ot\u00e1zky a v\u00fdber slov do binga \u00farovni \u0161tudenta a jeho z\u00e1ujmom. Podnikate\u013eovi zrejme polo\u017e\u00edte in\u00e9 ot\u00e1zky ako zamestnancovi, t\u00edned\u017eerke in\u00e9 ako \u0161tyridsiatni\u010dke, mu\u017eovi in\u00e9 ako \u017eene, at\u010f.\u00a0 Adaptova\u0165 \u201cvykop\u00e1vacie\u201d ot\u00e1zky jednotliv\u00fdm \u0161tudentom na mieru v\u00e1m zaberie len chv\u00ed\u013eku, prinesie to v\u0161ak ve\u013ek\u00fd efekt.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Ur\u010dite ste u\u017e bola na k\u00e1ve s \u010dlovekom, ktor\u00fd 90% \u010dasu kecal o sebe, alebo ste po\u010duli podcasty, v ktor\u00fdch moder\u00e1tor nepustil svojho hos\u0165a k slovu. S\u00fa \u013eudia, ktor\u00fd maj\u00fa tzv. main character syndrome<\/em> a debaty s nimi s\u00fa cel\u00e9 o nich.\u00a0 One (wo)man show. Ako lektor si na toto d\u00e1vajte pozor. Va\u0161ou \u00falohou je profesion\u00e1lne vies\u0165 \u0161tudenta a d\u00e1va\u0165 kurzu \u0161trukt\u00faru, nie by\u0165 hlavn\u00fdm protagonistom lekcie. \u0160tudent ti plat\u00ed za v\u00fdsedky, ktor\u00e9 s vami z\u00edska<\/a> a za dobr\u00fd pocit zo seba, nechajte ho preto rozpr\u00e1va\u0165 \u010do najviac. Ni\u010d nepokaz\u00edte, pokia\u013e sa budete dr\u017ea\u0165 pravidla 80:20 (80% \u010dasu rozpr\u00e1va \u0161tudent, zvy\u0161ok vy). Pridajte ob\u010das nie\u010do svoje, otvorte sa a uk\u00e1\u017ete svoju \u013eudsk\u00fa str\u00e1nku, ale bu\u010fte empatick\u00ed. \u013dudia o sebe rozpr\u00e1vaj\u00fa ve\u013emi radi, tak im to treba dopria\u0165.<\/p>\n\n\n\n Pri lekci\u00e1ch zameran\u00fdch na konverz\u00e1ciu nie je vhodn\u00e9 sk\u00e1ka\u0165 \u0161tudentovi do re\u010di a opravova\u0165 mu ka\u017ed\u00fa chybu. Tak\u00fdto pr\u00edstup preru\u0161\u00ed jeho tok my\u0161lienok a m\u00f4\u017ee sp\u00f4sobi\u0165, \u017ee si prestane veri\u0165. \u0160tudentove chyby si v\u0161ak pozna\u010dte a na konci lekcie \u010di po nej mu zhr\u0148te to najd\u00f4le\u017eitej\u0161ie. M\u00f4\u017eete tie\u017e zap\u00edsa\u0165 do zdie\u013ean\u00e9ho dokumentu chybn\u00e9 tvary \u010di fr\u00e1zy a necha\u0165 ho, aby si sk\u00fasil chybu s\u00e1m opravi\u0165. Ja pre tieto \u00fa\u010dely pou\u017e\u00edvam klasick\u00fd textov\u00fd s\u00fabor na Google Drive. Ka\u017ed\u00fd \u0161tudent m\u00e1 ten svoj a v \u0148om zap\u00edsan\u00e9 pozn\u00e1mky z ka\u017edej hodiny.<\/p>\n\n\n\n Extra tip: zapisujte si aj to dobr\u00e9. Ak \u0161tudent pou\u017eije dobr\u00fd slovn\u00fd obrat a podobne, zap\u00ed\u0161te si to tie\u017e a nezabudnite ho pochv\u00e1li\u0165. Lebo naozaj nejde o to, aby ste na konci hodiny komentovali len chyby. Konkr\u00e9tne chv\u00e1lenie dobr\u00fdch vec\u00ed a pravdiv\u00e9ho progresu je \u00fa\u017easn\u00fd jazykov\u00fd ego-booster.<\/p>\n\n\n\n Kvalitne pripraven\u00e9 konverza\u010dn\u00e9 lekcie maj\u00fa mnoho v\u00fdhod: zap\u00e1jaj\u00fa \u0161tudentov a skuto\u010dne im prin\u00e1\u0161aj\u00fa merate\u013en\u00fd progres, \u0161etria v\u00e1m \u010das na pr\u00edpravu v\u010faka recykl\u00e1cii n\u00e1padov pre r\u00f4zne \u00farovne a v neposlednom rade bavia a ment\u00e1lne stimuluj\u00fa aj v\u00e1s ako lektorku\/lektora. Ver\u00edm \u017ee v\u00e1s tento \u010dl\u00e1nok in\u0161piroval. Ak v\u00e1s podobn\u00e9 t\u00e9my zauj\u00edmaj\u00fa, pridajte sa do komunity na instagram<\/a>e a dovo\u013ete mi pozva\u0165 v\u00e1s k vypo\u010dutiu niektorej z epiz\u00f3d podcastu Lep\u0161\u00ed lektor.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Konverza\u010dn\u00e9 lekcie a minikonverz\u00e1cie s\u00fa prirodzenou s\u00fa\u010das\u0165ou jazykovej v\u00fduky. \u0160tudentom prin\u00e1\u0161aj\u00fa \u00fa\u017easn\u00fd progres v hovorenom prejave a pre n\u00e1s, lektorov, maj\u00fa tie\u017e mno\u017estvo v\u00fdhod. V tomto \u010dl\u00e1nku s tebou zdie\u013eam 8 tipov, ako robi\u0165 kvalitn\u00e9 konverza\u010dn\u00e9 lekcie, ktor\u00e9 bud\u00fa tvoji \u0161tudenti milova\u0165.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3325,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3324","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nezaradene"],"yoast_head":"\nTop tip: Slovn\u00e9 bingo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Recyklujte materi\u00e1ly a adaptujte ich pre r\u00f4zne jazykov\u00e9 \u00farovne<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Nechajte \u010do najviac rozpr\u00e1va\u0165 \u0161tudenta<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Neopravujte \u0161tudenta hne\u010f<\/strong><\/h2>\n\n\n\n